对话
环境
心意无限
如果环境会说话，
那么幼儿园里的环境
一定在诉说着
孩子们的心声。
前言
环境熏陶人，环境培养人，环境改造人，环境造就儿童的未来。为进一步诠释“环境育人”的理念，落实《指南》、《纲要》精神，全面提高教师专业能力和综合素养，促进幼儿身心和谐发展，年4月7日，吉的堡润园幼儿园开展了班级环境创设评比观摩活动。
交流·发现
本次环境评比包括班级主题墙、区域创设、材料投放等。从幼儿角度出发，展现“以幼儿为本”的思想，实现环境与孩子们“对话”，让幼儿在环境交互中，健康快乐的成长。
幼儿的世界应该是美的
在幼儿园里他们眼睛所触及的
每一处风景、每一个角落
都应该是美的
我们也希望
每一面墙、每一个角落
都是孩子们成长的印记
匠心·呈现
此次环境评比更加突出了班级主题性和可操作性，围绕班级特色发挥创意，充分考虑幼儿年龄特点，投放低结构材料，让幼儿在游戏中探索，在探索中发现。
丰富多彩的主题墙
在孩子的世界里
我们努力成为追随者
追随孩子的目光
追随孩子的喜好
然后和孩子一起创造、体验、成长
让孩子成为真正的主人
让环境为教育助力
本次评比活动，不仅展示了各班教师的巧手和智慧，更新了教师环境创设理念，提升了环创技能和品味，加深了教师对环创与幼儿发展价值的认识，更促进了教师之间的相互学习，丰富了环创有益经验的积累，为今后更好地进行环境创设奠定坚实的基础。
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