---活动流程---
明确任务
形成小组
班和班都根据各自的想法，形成了自己的小组，并利用课堂时间商议小组的活动安排。
活动小结
班小组报告班小组报告
虽然有疫情，可孩子们仍然绞尽脑汁，排除万难开展活动。
有的小组巧借网络资源，寻觅春天的文字记录。有的小组通过亲身实践，感受了春日别样的活力。有的小组分批行动，最终囊括了春天最美的样子。
通过此次“寻觅春天的足迹”活动，使我们发现了春天的无处不在；使我们体会到春天的诗情画意；使我们品味到春天的无限美好……
·······END·······今天是持续日更第/天。
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