突如其来的新冠疫情让线下教学按下了暂停键，教学在“云端”的模式再次启动。为了丰富学生的线上英语学习，培养学生的逻辑思维能力，我校英语老师们积极探索，巧妙利用创新作业活动带动学生的学习兴趣，推动学生思维能力的开发。
孩子们充分发挥自己丰富的想象力，积极创作、提交作品，展示出优秀的创意思维和英语水平。现在让我们一起来欣赏四年级孩子们五彩缤纷的作品吧！
这些思维导图和手抄报囊括了第三单元的句型、词汇、语音和语法，孩子们巧妙地对知识进行总结和归纳，既切合主题，又满富创意。线条流畅，布局合理，可谓是创意无限！
孩子们围绕三个单元所学的语音知识，用鲜艳的色彩描绘出一幅幅鲜活的图画，集绘画、知识于一体。整洁的书写，精彩的个性化表达，无论形式还是内容都让人赏心悦目.
“教者有心，学者得益。”充满着童趣和多维化的作业，让居家学习的孩子们增添了一份乐趣，获得了一份收获。今后，我们将继续解读教材，解读学生，让“有质”的作业成为孩子们放飞潜能的天地，让作业焕发出无限的活力。
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