以美育美
以文化人
#题记：
美术，通过线条、点面、空间的勾勒使孩子们的观察力更加敏锐。在形象与抽象的绚烂色彩浸染中，让孩子的想象力丰富，进而提升创造能力……美术、居家的色彩生命的优雅。
为了提高线上学习的实效性，站四小学美术组教师根据年级课程表和各年级实际情况精心设计线上教学内容，通过线上直播课堂培养学生的动手操作能力与创新精神。“艺”起行动，共抗疫情，希望能在这个特殊的日子里，通过特殊的方式丰富孩子们的居家学习生活。
在“云课堂”上，美术老师将提前准备好的教学资源，通过钉钉群分享给班级学生，学生在老师的指导下进行自主学习。自主学习结束后，教师在线上对学生进行创作辅导，并对学生提交的作品进行反馈。
孩子们面对这种特别的上课方式充满了热情。课上认真观看微课，课下作业认真创作并清晰上传。孩子们优异的表现、自律的品质让老师为之赞叹。他们创意无限，作品异彩纷呈，为自己的居家学习生活增添了别样的色彩！
一年级
纸条巧安排
创意无处不在，只要大胆的去想象，去实践，生活中任何一种物品都能玩出新花样，比如最简单的纸条。一张张彩色的纸条在一年级孩子们的手里会变成什么呢？
二年级
昆虫醒了
“微雨众卉新，一雷惊蛰始。”惊蛰，惊醒了蛰伏在地下冬眠的昆虫，也唤醒了春天的梦。世间万物在雷声、雨声中缓缓苏醒，美好春光正迈着轻盈的脚步，向我们走来。看，二年级萌娃们带着活泼可爱的昆虫精灵来了！
三年级
我家的猫
可爱机灵的小模样，顽皮淘气的身影，看，三的年级孩子们带着“我家的猫”走进了美术的世界。
四年级
走进大师
艺术欣赏潜移默化影响到每个人一生的追求。
名画欣赏，是对世界各种名画美的感受，是一种生活方式的改变，一种艺术、优雅与美的提升。四年级的同学们用他们独特的视角，稚嫩的笔触，天马行空的想象，走进大师，征服自己！
五年级
画语诉春
孩子的世界总是单纯而美好的，五年级的同学们把春天变成了五颜六色的。春来了！春来了！到处都在唱着春天的歌。
六年级
色彩魔术师
我们的世界就是一个充满色彩的世界。色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求……六年级的同学们用心灵表达对色彩的感受，用画笔描绘色彩斑斓的世界。
“A
RT
每一幅作品都是一个故事，都在展现着不一样的内涵；每一幅作品都有奇思妙想之处，都让人欣喜甚至震撼心灵；每一幅作品都绽放着光彩，展现孩子们的艺术才华。美术，让我们的居家生活变得更加绚烂多彩。
供稿教导处编辑
彭亮
为了孩子我们走到了一起，扫描上方
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