陪着“公主”上网课
戴素清
受去年腊月以来的新冠疫情影响，今年春季，多数学生没能按时开学，我家的公主也不例外。时至今日，两个多月过去了，公主王子们也已成了“神兽”。相比较生命和学习，当然生命高于一切。但孩子们的学习也不能耽误太多，权衡利弊，较好的方法也就是空中课堂了。我也有机会和我家的公主一起学习，也有机会见识公主变“神兽”的全过程。
好长一段时间，孩子在家利用“无限宝”上课。全市三年级的孩子同时听一位老师讲课。授课老师在自己家里讲，孩子们在各自家里听，孩子看不到老师，老师也看不到孩子。自觉的孩子个个都一样，不自觉的孩子各有各的模样。我家的公主属于后者。
呵呵！两个多月来，孩子上网课就成了整个家庭的重点，我的读书、运动、交友、购物、探望父母……一切能放弃和不能放弃的各种机会和活动全都放弃，完全地克制自己，极力地静下心来，能陪就陪，陪着孩子早读、上课、做作业等，课余时间认真检查作业，并不时催促孩子及时完成作业，修改错误。
我家的公主一百个拖拉，我就一百个催促。我一边催促，孩子一边捂耳朵，一边说着“就不听”“就不听”……有时候表面答应着，哪知，我一转眼，又躲在卫生间玩起了游戏。好容易叫回课桌，总算安顿下来，一不留神，她又溜到卧室玩起了娃娃。
我捶胸顿足，顿足捶胸。我气得死去活来，活来死去。我笑着哭了，哭着笑了。我只能安慰自己：孩子是父母生养的，她遗传了父母的毛病。哦！拖拉贪玩遗传了父亲，顶嘴任性遗传了母亲。
对，她的父母——我们就不好，而我们又要让孩子好好听话，不是自己太不理智了吗？生气就更不可取了。于是我又高兴了，又一次鼓励自己，要和孩子共同成长，共同进步。于是我又告诉自己，就快开学了，坚持一天，孩子的知识积累就牢固一点。坚持一天，孩子就一天天变得好一点。
每天早起的朗读和背诵，老师让读三遍，她绝不读三遍半。老师要求背会儿，她只读一遍，就要背诵。终究拿她没办法，也只好降低标准了。她记忆力好，凡是老师要求背诵的，我让她读够五遍，能背下来更好，背不下来，就读着录音，就给老师发过去。尽管没有背会，总比只读一遍好。温故而知新，第二天早读接着读五遍。昨天早晨就是如此，虽然没有背会，但也读着发给老师。这样虽有抄袭嫌疑，但对孩子也算是一种鼓励和督促。我们也只好这样来自我安慰一下，把自己当作孩子网课那厚重的乌云中，艰难穿透缝隙的一丝光亮罢了。
陪着孩子上网课，我忙碌着焦虑着，但也惊喜地发现孩子有许多闪光点。陪她早读，我发现她记忆力挺强。有时，读几遍就记住了，过几天，我再检查，她居然还记着。7至12岁是孩子记忆的黄金期，学习的黄金期，所以这一时期的孩子一定要多读书，多记忆，有些同孩子产生共鸣的书会一辈子印在她的脑海。陪着孩子做作业，我发现她理解力不差。有些问题一点就通，有些题第一次做错了，我稍微提示一下，改过之后，再做类似这样的题，居然与我之前的讲解严丝合缝。
陪着孩子上课，我发现她听力也不错。虽然在网课恍恍惚惚的听课里，还能听到百分之八、九十的内容，让我对她一边乱动一边听课的效果有点吃惊。当然了，凡事有利必有弊，尽管网课对仅有几岁的孩子有许多不利，但也是特殊时期应对困难的有效办法。每个孩子都有优点，做家长的要善于发现孩子的优点，扬长避短，就能皆大欢喜，乘风扬帆。孩子是璞玉浑金，父母就是雕刻家；孩子是画板白纸，父母就是画家。越在家上网课，越显示出父母积极引导孩子学习的重要性，越显示出父母积极有效配合学校和老师对孩子学习的多么重要。
不管是在家上网课，还是在班级上课，课内知识只是其中学习内容的一部分。师傅领进门，修行靠个人。平时多读书，读好书。多读自然、科学、文学、历史等各类好书，提高阅读兴趣，阅读能力，增长见识，增强学习的兴趣，才是学习的最终目的，也是提高学习成绩有效途径，也将为孩子快乐生活，美好人生打下坚实的基础。
当前，中国疫情取得阶段性成果，世界疫情却显示出不断蔓延愈来愈重的态势，大有不可收拾的趋势。计划赶不上变化，焦虑让人失去理智，身为家长的朋友们，在这样的一个特殊时期里，也可以让自己的生活慢下来，通过不断读书，做好自我成长，同样显得尤为重要。
以上是我总结了孩子上网课的感受和体会，若有不当之处，恳请各位朋友予以指正。
年4月
作者介绍
戴素清，热爱自然，热爱读书，热爱生活END
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