APRIL
让
阅
读
带
给
你
温
暖
“四月芳菲，芳香致远”
春暖花开
万物复苏
阅读是一种美好的遇见
翻开书本
去触摸这世间的美好
邂逅一份温暖的感动
期待那缕缕书香
温暖心田
幼儿园读书月活动倡议书
尊敬的家长，亲爱的老师、小朋友们：
疫情改变了我们很多计划，但我们的读书计划却丝毫没有受到影响。在世界读书日来临前夕，托恩未来幼儿园读书月活动开启啦！
于孩子而言，读书可以丰富他们的童年；于家长而言，读书可以让他们保持理智；于教师而言，读书可以提高修养增长学识；于国家而言，读书令一个国家更加强大。本次读书月活动，相信通过全园教师、孩子们及家长朋友们的共同参与，将在全园上下掀起读书热潮，静心阅读，共同成长。
01活动时间：
年4月11日——4月30日
02活动对象：
全体幼儿及家长、教师
03活动目标：
通过开展“读书月”系列活动，培养幼儿想看书、爱看书、会看书的好习惯；引导家长享受美好的亲子阅读时光；激发教师阅读融入教育与生活的热情。
我园向小朋友、家长及老师们发出阅读倡议：
1.坚持阅读：每天在家长的陪伴下，坚持阅读20—30分钟，阅读内容结合年龄阶段性特点等；大班幼儿可尝试自主阅读。
2.学会阅读：保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地看书。
3.爱护图书：不撕书，图书破了学会修补。
4.好书分享：愿意和好朋友一起分享自己喜欢的图书。
5.学会整理：每次看完都能把书放回原位。
6.讲故事、角色表演：在家中可以和家人一起讲故事或表演角色，用艺术形式表现绘本或故事内容。
1.共建“书香家庭”小书屋：在家里和幼儿一起设立“一平方米”的温馨、舒适的书屋或者图书角，让幼儿拥有一片自己的阅读小天地。
2.共读一本好书：爸爸妈妈每天陪幼儿阅读20—30分钟，让美妙的故事陪伴幼儿成长，让亲子阅读成为家庭的好习惯。
3.共赏故事好声音：可以是家长与幼儿共读绘本，也可以分段阅读并以录音的形式记录阅读过程，欣赏幼儿的故事好声音，记录幼儿的阅读成长与进步。
1.善引导：给家长推荐适合幼儿阅读的图书，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
2.赏美文：选取喜好的爱国、爱党、爱园、爱家且教育意义重大的绘本、文学著作、经典故事书等，在欣赏美文阅读中进步，做到有所思、有所学、有所用。
3.读党史：每天读一段或一篇有关党史的内容，在幼教路上不忘紧跟时代的步伐，做红色精神文化的传承者，从党史学习教育中汲取智慧和力量。
让我们积极行动起来，和幼儿一起多读书，读好书！以饱满的热情投入到“读书月”活动中来吧！用满分的阅读热情感染身边的幼儿，带他们进入书的海洋！
01
读书月活动一（4月11日—4月15日）
《好书分享图书漂流》
AILDay
4.8
每个孩子带3本自己最喜欢的图书，进一步完善班级图书区，开展同伴之间“好书分享”活动，把自己的绘本与别人分享，享受分享的快乐。
“快乐十分钟”各班利用餐前、课后、午睡前、离园前、小班可以自己翻阅或由老师分享，中大班可以自主看书、自己与同伴介绍分享自己最喜欢的一本书。
02
读书月活动二（4月18日—4月22日）
《共制图书》
世间最美莫过于点滴的陪伴，亲子时光永远沉淀着无限美好，在此，请家长和孩子一起制作孩子喜欢的绘本故事！
托小班：家长和孩子们各显神通，制作亲子书签。小小书签能量大，书签是夹在书中的小薄片，作为阅读进度的一种标记，想一想可以用什么材料制作精美的书签吧！
中大班：制作“我的第一本书”，家长介绍图书的基本结构（封面、封底、作者、出版社），引导孩子自主设计一本书，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，一本小人书就制作好啦！
03
读书月活动三（4月25日—4月29日）
《小小朗诵者》
朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。为了提升孩子们的口语表达能力，增强孩子们的自信心和舞台表现力，让孩子养成爱读书、喜诵读的好习惯，营造园内书香氛围，第四周将举办小、中、大班“小小朗读者”活动。
04
读书月活动四（4月6日—4月26日）
教师读书笔记分享
读书笔记
28℃
年4月8日
老师们将自己读到的好书，以读书笔记的形式进行分享。交流思想，传递书香文化，在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧。让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分，成为我们的一种习惯。
好书推荐
读万卷书行万里路
绘本对于一个幼儿来说，是他们成长的伴侣，是心灵的雨露、精神的家园；一本好的绘本是教师与家长首选的图书，让幼儿的童年充满乐趣和魅力；给大家推荐以下书籍，仅供参考。
托、小班幼儿绘本挑选原则
贴近幼儿生活
尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本，如《小猫当当》、《噼里啪啦》等系列丛书。
故事简单短小
在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。如：《谁咬了我的大饼》、《早餐，你喜欢吃什么》等。
中班幼儿图书挑选原则
贴近生活经验
在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书《你最喜欢谁？》《咬人大王布奇奇》等。
提倡幼儿自主选择图书
绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
增加认知类书籍
中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本，如《开车出发》系列，关于数概念的《完美的小狗阿波罗》，关于社会性的《花格子大象艾玛》系列，《可爱的鼠小弟》系列等。
大班幼儿图书挑选原则
内容有一定挑战性
大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
增加社会情感类图书
这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
开始自主阅读
大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
红色绘本故事推荐
家长读物推荐
《朱子家训》——朱用纯
《家庭教育》——陈鹤琴
《孩子你慢慢来》——龙应台
《正面管教》——简*尼尔森
阅读是最好的游戏
亲子阅读就是家长和孩子身心深度交流的时刻温暖地依偎在一起跟随着唯美生动或活泼搞怪的画面聆听着你充满爱意抑扬顿挫的阅读声我们期待着您和宝贝在阅读的世界里徜徉
温馨提示：以上为小朋友们和家长们挑选的书籍，当然，您也可以根据自己或孩子的喜好自行选择喜欢的书籍来阅读哦!
轻捧一本好书
邂逅一种雅致
遇见更好的未来
让阅读点亮孩子的童年
让书声充盈孩子记忆的天空
幸福的种子已悄然种下
让我们一起
静待花开，守候成长！
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