趁取春光不负书香
——光南小学四月阅读周之“博学少年+博雅家庭”展播（一年级篇）
阅读，是一场与古贤志士的邂逅；
阅读，是一次与自己心灵的对话；
阅读，是一次和世界牵手的旅程。
最美四月天，正是读书时，有一种期待在四月里绽放，阅读让四月更美好。光南小学有一位位为墨香氤氲而陶醉的孩子，我们称之为“博学少年”；也有一户户为文字的静美而酣醉的家庭，我们称之为“博雅家庭”，让我们一起来认识他们……
博学少年
01
叶芷杉
同学们，大家好，我向大家推荐的书是：《我想快点长大》我想很多同学都想盼望着快点长大。你若问他:“你为什么想长大?”答案可能五花八门，比如:“可以晚点睡。”“可以自由地看电视。”“可以挣钱买自己喜欢的东西。”……长大以后可以获得大人的特权，做大人的事情，所以“我想快点长大”就成了很多孩子的心愿。如何帮助我们正确认识“长大”呢?小恐龙的故事给了很好的答案。
“要是能快点长大就好了。”这是小恐龙的心愿。他羡慕姐姐可以在水潭玩，在沼泽玩，在草地玩，而自己却不可以。虽然他想尽了各种“速成”的办法，但还是失败了，气得他直呼“真没天理!”读到这里，一个满脸气哼哼的表情，急切盼望长大的小朋友的形象，就活脱脱地浮现在眼前，让我感同身受。
然而，成长似乎是瞬间发生的。当入侵的大恐龙想要吃掉蛋宝宝时，小恐龙勇敢地站出来。面对可怕的威胁，他带着蛋宝宝涉水潭，过沼泽，穿草地，甚至还到了姐姐也去不了的火山，成功地保护了蛋宝宝们。经历这一切后，小恐龙发现自己“长大了”
小恐龙变高了吗?胳膊变粗了吗?没有，那为什么他长大了呢?原来，长大并不是看个子有多高，年龄有多大，而是看有没有比以前承担更多。对于小恐龙来说，是勇敢地保护了蛋宝宝。做到了以前想也不敢想的事情，获得了成长的快乐。而读这个故事的我也会想一想，有什么事情是自己可以承担更多的:整理自己的东西?能自觉地把作业做完?还是帮助家里人做一些家务?………大家可以一起来跟我读一读这本书，相信每个小朋友都可以找出属于自己的答案。
02
陈进一
很荣幸被老师评为“博学少年”。虽然上小学前，我阅读、背诵了一些古诗文，如《千字文》、《唐诗三百首》、《三字经》、《笠翁对韵》等，但是我觉得自己离“博学”还有很长的距离，所以妈妈为了养成我阅读的好习惯，想方设法激励我。首先，要求我每天阅读，时间、篇数不限；其次，给我奖励，不管书本大小、薄厚程度，不限书本内容，每读完一本奖励我十元钱；还有一个最重要的原因，我心里总有“十万个为什么”，可是每次问爸爸妈妈，他们都对我说同一句话“不知道，自己去看书”，所以我只能慢慢地养成自己阅读、解答疑惑的习惯。现在的我短短两三个小时，已经能看完像《西游记》这么厚的书了，闲着无聊时，我也会主动去书架上找书看了，床上、沙发上、书桌旁、餐桌旁也都能看到我认真阅读的样子。我也不再像以前那样，只看恐龙之类的书，什么《四大名著》、《十万个为什么》、《小猪唏哩呼噜》、《自然探秘》、《百科全书》、《李毓佩数学童话集》等等我全都看了个遍。阅读真的很好，不仅能让我认识更多的生字，还让我增长了许多的见识，以后我也一定要继续加强阅读，努力成为真正的“博学少年”。
03
朱梓妍
大家好，我是光南小学一（3）班的小朋友，我叫朱梓妍。下面我给大家分享一下我看完《西游记》的观后感。大家都非常喜欢《西游记》这本书，我也非常喜欢它，常常读得津津有味、爱不释手。但是你们知道这本书的作者是谁吗？对啦！是吴承恩。
这本书主要讲了唐僧和他的三个徒弟——大徒弟孙悟空、二徒弟猪八戒和三徒弟沙和尚一起到西天取经的故事。师徒四人中，唐僧最大的优点就是善良，处处以慈悲为怀，悲天悯人。有时会显得有些懦弱，但柔弱的外表下，却有一颗坚持目标、永不懈怠的心。
孙悟空的优点是非常勇敢、神通广大、技艺高超、法力高强，从不向困难低头、一直勇往直前，一路保护唐僧成功的取得了真经。
猪八戒大家都知道，他好吃、好色、好睡，而且他非常贪婪，并且做事没决心，一遇到困难就退缩。
最忠厚的是沙僧，他为人忠厚老实、一心随师傅去西天取经，他的决心实在让我赞叹不已。
《西游记》让我领悟到:想做成一件伟大的事，往往不是一帆风顺的，总会遇到挫折和困难，因此我们要学着勇敢，要有一颗执着的心，不断努力奋斗，只有这样才能取得最终的成功。
04
翁蜜悦
天气晴好
体温正常
心情up
这学期，我读了一本绘本，书名叫《安的种子》。书中讲了一个故事：在一个寺庙里，老和尚分别给本、静、安三个小和尚，每人一颗古老的莲花种子，让他们把莲花种出来。
第一个小和尚叫本，他的性子很着急的，想第一个把莲花种出来。在大雪天里，拿了锄头，把种子埋在雪地里。等了很久，种子连芽都没有发。
第二个小和尚叫静，他很聪明。先查找了书籍，再挑选最好的金花盆，放进温暖的房间，用名贵的药水和花土，种下种子。种子发芽了，静宝贝地用金罩子罩住了它。小幼芽得不到阳光和氧气，没几天就枯死了。
第三个小和尚叫安，安拿着种子想：我有一颗种子了，我要好好珍惜。他把种子装进布袋，挂在胸前。然后和往常一样，去集市买东西；清扫寺院的积雪；做斋饭；早起挑水；晚课后去散步……等到春天，在池塘的一角种下了种子。不久，种子发芽了。在盛夏的清晨，千年莲花轻轻地盛开了，开得十分美丽。
原来，安是在遵循自然规律，静静等待春天的到来。相比着急的本，我更喜欢安。安拿到种子以后，不着急、不慌乱、好好思考的态度值得我们学习。在学习和生活中，我们也应该学会耐心等待，遵循规律，在合适的时间，做适当的事。
我希望现在着急的自己像安一样，耐心等待着，等待盛夏地到来，等待着千年莲花地盛开。
博学少年
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参与·坚持·引导
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01
侯法安家庭
人生的乐趣有很多，而陪孩子读书也算是其中之一,阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，丰富我们的精神世界！
下面是我的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享！
亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。
亲子阅读，其次就是家长的参与。现在的孩子有很强的模仿性，尤其是朝夕相处的家长们。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，如果家长们当着孩子的面整天看电视，打游戏，打牌，那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢?反之，如果我们在家里细心地读报看书，是否孩子也潜移默化呢?古人孟母为了孩子三迁，现今我们为了孩子是否也该身体力行呢?
亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久。这时，细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。
亲子阅读，最后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍;如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。当然，如果孩子非常喜欢这本书，那就买下来，家长们少抽几盒烟，少用点化妆品，多给孩子买几本好书，买的书多了，可以考虑给孩子买一个儿童书橱，这样，孩子的阅读兴趣会更浓的。
希望家长们相互交流，孩子们也相互交流，让我们把自己的孩子培养成全面发展的对社会有用的人才。
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爸爸是榜样妈妈是基石
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02
占政霖家庭
习近平总书记指出，“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。”中华民族自古崇尚读书，耕读传家、诗书继世的思想源远流长。作为父母的我们深知阅读对孩子一生的影响非常大，书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树。读书，让孩子增长见识、开阔视野、培养兴趣，让孩子形成良好的人生观、价值观，让孩子懂得如何与他人、与这个世界更好地相处。
“士不可以不弘毅，任重而道远。”想要孩子爱上读书，家长就应该热爱阅读。为人父母要育人，必先育己。孩子的教育不仅是教育孩子，更是家长的自我教育。智慧的父母，懂得跟孩子一起成长。从我们家庭来讲，我和孩子的妈妈都是从事教育工作，平时有阅读书籍的习惯，我们的这种爱好，是从自己的学生时代就有了，父母爱读书，孩子会受到直接的熏陶。在家里，孩子自己的书架上、书房的书架上、床头柜上处处可见书，孩子闲暇时可以信手拈来，随时随地进入阅读状态。
想要孩子爱上读书，就必须让孩子明白读书的意义。我们告诉孩子要以书为友，你今天读了什么样的书，你将来就可能成为什么样的人，你要想将来成为什么样的人，你今天就必须读什么样的书。为了让孩子明白读书的意义和方法，我们带他学习了汪国真的诗《读书》，《论语》中关于古人读书的语句，朱熹谈读书有三到：“心到、眼到、口到”，曾国藩谈读书要“有志、有识、有恒”。引导孩子多读书、用心读、持之以恒地读。
想要孩子爱上读书，就必须帮助孩子养成读书的习惯。儿子占政霖从两岁开始，他妈妈就为他埋下了阅读的种子，每天晚上坚持给他读三本绘本。到幼儿园毕业妈妈大概为他读了多本的绘本，儿子3岁以后妈妈经常带他逛书店，6岁就能独立阅读了，并且能从书中明白一些简单的道理。最让我印象深刻的是孩子看到什么就想买什么，为此他妈妈给他买了一套《财商绘本》带他读，让他明白了钱从哪里来，爸爸妈妈的钱不是无偿的，今年的压岁钱主动要求我们帮他分成四份，一份拿来投资，一份拿来定存，一份用于消费，一份用于献爱心。到了一年级我们和孩子一起制定了阅读计划，每天的阅读分成两个部分，一个是我们要求的每天必读的国学经典，二是他自己选择他喜欢的书籍自由阅读。
德育心理学家认为："真正的教育是自我教育"、"儿童的自我教育往往是从读一本好书开始的。"爸爸是榜样，妈妈是基石，教育路上所有父母都是善于浇灌的花农，所有孩子都是一颗等待破土的种子，让我们一起做孩子终身阅读的陪伴者和引领者。“处无为之事，行不言之教”，让我们以身作则，与书为友，以读为乐；与书为友，且读且行；与书为友，与善为邻。
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共同学习共同成长
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03
何可家庭
阅读是建立孩子和父母的共同成长、共同学习平台，开拓视野，从而享受读书的快乐！
一开始理解不透亲子阅读的意义，通过一阶段的读书才体会其意义之不平凡。其实，从女儿咿呀说话时起，一直以来我们都是共同阅读。为避免孩子迷恋电视手机等电子产品，我就会陪伴孩子阅读。其实，陪孩子读书，不仅仅只是在陪她成长，更重要的是给她不断输入新的知识和人物，塑造好的人物形象，阅读能提高孩子对语言输出能力和表达能力，能创造良好的家庭氛围，增加父母和孩子之间的交流。
为了避免孩子读书时间长了出现厌倦情绪，我会指导她，在读书时，准备好记录本和笔，把书中你认为写的好的句子进行标注，进行多次阅读，慢慢的把好的句子输出到生活当中，长期如此，她便会爱上阅读。
细想一下，在孩子成长过程中，会面临很多问题，比如孩子不配合，闹脾气等，达不到我们阅读的要求时，我们则应该反省自己陪伴阅读的角色，是否平等合作、是否有给孩子独立思考的时间。阅读，应该尊重孩子的意见，让她自己选择，因为我们家长选的书很多孩子并不喜欢，“哪里有压迫，哪里就有反抗”，父母权威的树立必须建立在尊重孩子人格的基础上，这样才能让孩子发自内心的接受父母的教育理念。
最后，希望通过这次“与书籍为伴，与经典同行”的活动，在学校和老师共同陪伴下，引领全体师生与书籍为伴，与经典同行，开拓视野，从而享受读书的快乐！
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无限相信书籍的力量
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04
项璟萱家庭
著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”
我好像从来不看重孩子成绩考了多少分，会算多少题，我觉得培养孩子应该从长远的角度去考虑。个人认为优秀的孩子首先要有一个学习的好习惯，加上老师的教导、父母的陪伴、鼓励以及闲时的阅读。
“好奇心”和“求知欲”是引导孩子阅读的钥匙，从她五岁开始，我就会把她搂在身边给她读绘本，那时候她还不懂什么是阅读，只觉得听爸爸读故事很有趣，一整个暖暖的午后都会依偎在我身边听我读故事。我想从孩子小时候起我们家长就要想尽一切办法来激发孩子的读书兴趣，带领孩子走进阅读的大门。孩子一旦走进了阅读的世界，你就可以站在一旁看着她不断地前进了。
读书应该是所有功课植根的土壤了，它的贫瘠与丰厚，关系到孩子一生的发展。幼儿园时她还认识不了几个字，我就教她识拼音，看注音绘本。我们在客厅一角给她布置了一个阅读小天地，书架上摆着她自己喜欢的小人书和从书店里选回来的读本。有了自己的书架，就会愿意在书架下停留更长的时间。再后来，她就开始自己一个人看图画书了，精美的图画配合着简单的文字，每天和我分享着她的阅读，我能感受出她在阅读里找到的快乐。上小学后，我开始给她介绍读本故事，讨论图书封面上的标题和图画，会先让孩子猜猜看故事是讲什么的，会给她介绍文字作者和图画作者。我告诉她，阅读可以大声地朗读，朗读的时候要生动，可以根据故事情节表现自己的思想情绪。有的时候我们读到精彩处，我会和孩子一起手舞足蹈起来，有的时候我也会在适当的地方暂停一下，请孩子猜猜看后面会发生什么，看孩子理解了多少，激发她的好奇心，让她自己去体会书中的乐趣。
我们现在每周带孩子去一趟图书馆，她看书，我和她妈妈帮她找书。我们一次性不会买太多的书，都是尊重孩子的选择。需要购买的书都是和孩子商量着来，不强迫她买我们觉得有价值而孩子不能接受的刊物，不让她觉得阅读是一种负担。有时候我也会和妈妈找个借口离开，告诉她爸爸妈妈要出去买点东西，一小时后来接你，这样也可以锻炼孩子在外面独立阅读的能力。现在她在图书馆一看就是好几个小时的，旁边放着自己的小水壶。在家里也都是每天保持阅读半小时时间。
都说父母是孩子的第一任老师，我觉得家长自己要重视家庭教育，良好的习惯是父母能够和应当给予孩子最好、最重要的馈赠。让孩子养成良好的习惯大人们是要去付出的，它不仅需要父母的爱心、耐心，也需要理智、意志和智慧。为了孩子，让我们共同努力吧!希望每个孩子都是努力上进、快乐又有朝气的好孩子。
我的分享完毕。最后，感谢老师们对孩子的鼓励和支持，我们会继续努力的。谢谢大家！
让阳光照亮每一行文字，让阅读伴我们一路前行，让文学之美浸润我们美丽的光南小学校园，让缕缕书香在每一个光南学子心中荡漾!
信息来源：教导处
图文提供：一年级语文组
责任编辑：芦将茗
审核：应锦
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