春天里的教学常规“首秀”
--光谷四小三月常规检查暨作业设计研究分享会
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。在春光无限好的三月里，光谷四小于3月30日开展了新学期数学教学常规的“首秀”。本次常规“秀”延续了传统的互相学习、彼此促进的“晒”常规环节，同时还进行了一场作业设计研究的分享会。
课管中心刘婷主任主持了本次常规“首秀”。她宣布首先由数学备课组长依次分享交流本组作业设计的情况，包括选题、理念、具体设计等。
李慧娟老师分享了高数组的作业设计。李慧娟老师设计的作业《长方体和正方体的体积》在体现了作业的基础性、科学性、理论性和探究性的同时，内容丰富活泼，不仅巩固了学生对知识的理解，也使每个学生都能有自己的收获，潜移默化地为学生渗透了数学学习的方法。
杜葵老师分享了中数组作业设计。“三角形”在生活中随处可见，作业《神奇的三角形》便在中数团队的合作下孕育而生。内容的选取紧密联系学生生活，沟通数学与生活的联系；探究任务的设置与学生已有的知识经验、活动经验相连接，激起学生的探究欲望，使学生体验到数学学习的乐趣。
李敏老师分享了低数组作业设计。周慧敏老师的《认识算盘用算盘表示数》和魏飞娟老师的《认识轴对称图形》从必答、选答、星级评价三个方面进行设计，内容活泼，形式丰富，注重基础，体现综合性。探究性问题和自主活动能充分调动学生的学习兴趣，遵循了低年级儿童的年龄特征和心理特点。
接下来进行的是教学常规学习和检查，内容包括：教案、教师手册、作业本、作业公示等。经过检查，我们看到了大部分教师的常规作业都有自己的特色设计，教学动态和反思富有针对性和实用性；学生作业布置有广度，设置有维度，且各位教师均能及时批改作业，能充分发挥评价激励的作用。检查中也发现了一些存在的问题与不足，对出现的问题，我们也将会进行记录和反馈，提醒教师及时整改。
“首秀”最后，湛楚雷校长讲到:作为教师，要勤于反思。反思每天教学工作中做得好的和不够好的地方，想一想做得好的地方能不能做得更好，做得不够好的地方怎么解决。
经过本次活动，老师们对作业有了不一样的认识。“教育应使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务要他们负担。”相信数学团队会在交流中学习，在学习中反思，在反思中成长，在成长路上尽情绽放。
做奔跑的自己做最好的自己
光谷四小新媒体工作室
出品
作者：李敏
图片：李敏
编辑：刘婷
审核：刘婷
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