共克ldquo时艰rdquo,我

4月3日晚上7点，上海市静安区第二中心小学和上海市第一师范附属小学崇明区江帆小学近70位青年教师共聚“云端”，在上海市中小学青年教师专业发展项目《后疫情时代“融合式、交互式多级带教”青年教师培育模式的实践研究》的引领下，以“我们在云端”为主题，聚焦“在线教育”召开了两校青年教师学习共同体研讨会议。

整个活动由项目负责人徐斌书记主持，分别由语文、数学、英语、体育四个学科六位教师重点围绕“在线教育”中“精彩的空中课堂”“精准的作业设计”和“职初教师的困惑”三个议题开展研讨。

吴思源和陈婧老师总结了“在线教育”中，通过“钉钉”软件功能，以课前引导学生预习学习内容、课中多维直播互动并科学管理学生、课后场景模拟应用等方法，真实有效提升“在线教育”的效能。

陆昕怡和施诚老师聚焦“精准的作业设计”，根据学科特点，针对学生不同的学习水平设计不同坡度的作业，以满足学生个性化需求，优化作业设计。

金佩璇和董珮珮两位作为职初教师的代表，从“在线教育”中遇到的问题出发，交流困惑的同时也分享了一些小经验。

整个研讨活动聚焦“我们在云端”，高质量地分享了上海市静安区第二中心小学目前“在线教育”中的一些亮点和做法，给同为青年教师学习共同体的崇明区江帆小学的青年教师们带来了全新的启迪。

活动最后，二中心小学的承敏芳校长提到，在线教育为教师的教学带来了巨大的挑战和无限的可能。在隔屏教学中，看到了青年教师的智慧，同时也希望教师们能多关心学生的习惯和心理。江帆小学的黄利华书记指出，学习共同体为两校提供了互通学习、共同进步平台，希望两校青年教师能充分利用深度融合的交互平台，共同进步。

在这次的线上云分享之中，两校青年教师受益匪浅。面对疫情，一线教师们虽无法像医务人员一样冲在一线，但作为人民教师，他们同样用自己的方式坚守自己的“云端阵地”。在线教育，共克“时艰”，美好的春天属于我们和我们的孩子们。